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高校構建 “數字化學習環境”的非技術思考

移動互聯和教育全球化是影響我國高等教育的兩大時代特征。如今的大學生都是“90后”,他們成長于互聯網飛速發展的階段。離開了網絡這代人就無法正常生活,就像上一代離不開電力一樣。 [查看詳情]

2014-06-23
高校 構建 數字化 學習環境 非技術思考

青島市八項舉措構建均等化教育公共服務體系

重視加強教育信息化基礎設施建設,積極推進教育資源公共服務平臺和名師課堂、名校網絡課堂資源建設,構建優質學校(城區學校)和農村薄弱學校“一對一”、“一對多”結對共享機制。... [查看詳情]

2014-10-11
構建均等化 教育公共服務體系

數字校園:構建學校與家長的連心網

“孩子送到學校后,在校的一切情況我們都了如指掌,像在家里一樣,無論什么情況,老師都給我們發信息,讓我們在第一時間知道,數字校園成了學校與家長的連心網,真好!”10月31日上... [查看詳情]

2014-11-06
數字校園 構建 學校 家長 連心網

以互聯網思維構建高校“大宣傳”格局

習近平總書記高度重視互聯網,曾多次強調“互聯網思維”,促使這一創新性思維逐漸成為自上而下的共識。他提出的“大宣傳”理念,體現其對互聯網及新媒體時代迅猛發展態勢的積極響... [查看詳情]

2017-03-28
互聯網思維 構建 高校 大宣傳 格局

高校構建智能課堂的關鍵環節

學生對大學課堂智能化改革的迫切需要和教育信息技術滯后發展之間的矛盾已制約著教育效果的提升,構建現代化智能課堂是教育改革的大趨勢。 [查看詳情]

2018-04-08
高校 構建 智能課堂 關鍵環節

構建在線教師教育體系

面對這次疫情帶來的教育教學模式轉變和未來社會可能出現的各種變化,教師的專業發展正面臨著時代所賦予的全新挑戰。構建在線教師教育體系,縮小區域教師教育差距,創新教師學習模... [查看詳情]

2020-03-05
構建 在線教師 教育體系

信息化開啟當代多媒體輔助教學模式

信息科學技術作為現代先進科學技術體系中的前導要素,它所引發的社會信息化則將迅速改變社會的面貌、改變人們的生產方式和生活方式,對社會生活產生巨大影響。因此,當代中小學越... [查看詳情]

2014-06-04
信息化 開啟 當代 多媒體 輔助 教學模式

中國多省市開始“翻轉課堂”試點 開展新型教學模式

今年以來,繼山東濟南7所中小學試行“翻轉課堂”后,我國江蘇、廣東、四川等多省市中小學陸續開始了“翻轉課堂”教育試點。 [查看詳情]

2014-06-11
中國 多省市 開始 翻轉課堂 試點 開展 新型 教學模式
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